Wofür ist Supervision geeignet?

Supervision ist ein wissenschaftlich fundiertes, praxisorientiertes und ethisch gebundenes Konzept für personen- und organisationsbezogene Beratung in der Arbeitswelt. Ziel ist es, im Einzel-, Team- oder Gruppensetting berufliche Situationen oder Fallbeispiele zu reflektieren, Herausforderungen und Konflikte konstruktiv zu lösen.

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Ziele Supervision

Professionelle Reflexion

Psychohygiene pflegen

Perspektiven wechseln (können)

(Selbst-) Wahrnehmung verbessern

Mit Widerständen umgehen können

Methodenkompetenz erweitern

Inhalte

Was ist die Supervisionsausbildung?

Der Fortbildungslehrgang Supervision (FL SU) ist als Weiterbildung für LSB / Psychosoziale Beratung konzipiert. Der Lehrgang vermittelt eine Vertiefung und Erweiterung der beraterischen und methodischen Kompetenzen in Supervision und Organisationsberatung und ist somit eine ideale Zusatzqualifikation für Lebens- und Sozialberater:innen, die supervisorisch arbeiten wollen.

Fokus ist je nach Zielvereinbarung die Arbeitspraxis, die Rollen- und Beziehungsdynamik zwischen Supervisand:in und Klient:in, die Zusammenarbeit im Team bzw. in der Organisation der Supervisand:innen usw.

Der Fortbildungslehrgang (RA-LSB FL-SU 041.0/2016) umfasst 7 Module (250 Std / 10 ECTS / 86 Std. Präsenztraining) und dauert ca. 5 Monate. Die Zeitstunden (ECTS) umfassen den erforderlichen Workload (analoger Präsenzunterricht, Vor- und Nachbearbeitung, Selbststudium und Prüfungsvorbereitung). Dieser Lehrgang ist für die Eintragung in die WKÖ Expert*innenliste für Supervision (https://firmen.wko.at/suche_lebensberater-supervision/) geeignet.

Was ist das Besondere an unserem Fortbildungslehrgang?

Es gibt sehr unterschiedliche und zahlreiche Anwendungsfelder der Supervision, sowie verschiedenartige, wissenschaftliche – theoretische Perspektiven der Praktiker:innen und Autor:innen.

Die Schwerpunkte unseres Fortbildungslehrgangs sind anwendungsorientiertes und ganzheitliches Lernen & holistisches Denken, Praxis mit Supervision der Trainer:innen, systemische & lösungsorientiere Supervisionskonzepte und Interventionen sowie das Einbetten der Kutschera-Resonanz® Methode in Supervision.

Was sind wesentliche Ziele von Supervision?

In der Supervisionsausbildung erlernst du die spezifischen Fähigkeiten und Kenntnisse, die zur Durchführung einer konstruktiven Supervision notwendig sind.

Du lernst die Wahrnehmung eigener Emotionen und Bedürfnisse zu schärfen sowie die Wechselwirkung von Persönlichkeit und methodischem Handeln im Einzel- und Gruppensupervisionskontext.

Verbesserung der beruflichen Praxis
Psychohygiene und Qualitätssicherung
Reflexion der beruflichen Identität
Klärung der beruflichen Rolle(n)
berufliche Perspektiven
Auseinandersetzung mit Ansprüchen und Zielen
Förderung der Selbstwahrnehmung und Selbstkontrolle
Verbesserung der kollegialen Kooperation
Konfliktklärung
Reflexion der Fragen über Macht und Sexualität
Fallbesprechung in Einzelsupervision, Teamsupervision und Gruppensupervision
Organisationsaufstellung
Evaluation und Analyse von Organisationen und Systemen

Voraussetzungen

Abgeschlossene Ausbildung Lebens- und Sozialberatung/Psychosoziale Beratung

Für die Eintragung in den „Expert:innenpool Supervision“ beim Fachverband Personenberatung & Personenbetreuung der WKÖ bedarf es folgender Nachweise:

mind. 3-jährige aktive und ungeingeschränkte Berechtigung zur Ausübung des Gewerbes LSB
Erfolgreicher Abschluss des Lehrgangs
Mindestens 5 Einheiten Einzelsupervision bei eingetragener Supervisor:in
40 Std. Praktium / supervidierte Beratungseinheiten ab Fortbildungsbeginn
Mehr Informationen findest du hier https://www.lebensberater.at/expertinnenpool

Module

Inhalte

//Modul A

Einführung & Grundlagen der Lehrsupervision,
Supervision und Organisationsberatung I
2 Tage (20 h)

Methodenspezifische und methodenübergreifende Fallsupervision
Übertragung und Gegenübertragung in der Supervision
Definition von Supervision, Geschichte und Ethik der Supervision
Handlungsfelder der Supervision
Einzel-, Team- und Gruppensupervision: Definition, Gemeinsamkeiten und Unterschiede
Wechselwirkung von Persönlichkeit und methodischem Handeln
Überblick über verschiedene Supervisionsmodelle
Systemisch – Lösungsorientierte Interventionen, systemische Interviewführung
Balint Methode
Notfallinterventionen

//Modul B

Supervision und Organisationsberatung II, Einzelsupervision
2 Tage (20 h)

Teamsupervision im Zusammenhang mit Einzelsupervision, Umgang mit Konflikten, Einfluss von und Umgang mit hierarchischen Strukturen
Dynamische Prozesse in Gruppen und Organisationen (Widerstand, Übertragung, Projektion…) in Bezug auf Einzelsupervision
Organisationssupervision (Sondierungsgespräche, Gestaltung des Supervisionssystems) in Bezug auf Einzelsupervision
Unterschiedliche Modelle und Methoden in Einzelsupervision
Feldforschungsfragen für Supervisor:innen
Systemisches Arbeiten in Einzelsupervision
Abgrenzung Supervision, Beratung, Mediation, Moderation und Coaching
Buchpräsentation
Praktische Umsetzung der Werkzeuge und Methodik

//Modul C

Supervision und Organisationsberatung III,
Team- & Gruppensupervision
2 Tage (20 h)

Teamsupervision, Umgang mit Konflikten, Einfluss von und Umgang mit hierarchischen Strukturen
Dynamische Prozesse in Gruppen und Organisationen (Widerstand, Übertragung, Projektion…)
Organisationssupervision (Sondierungsgespräche, Gestaltung des Supervisionssystems)
Phasen mit Leitungsvertretern und das Kernteam
Feldforschungsfragen für Supervisor:innen
Phasen mit Kooperationspartnern anderer Teams
Organisationsaufstellung
Mithilfe der „Master-Interview“-Technik Metaprogramme der IST-Situation erfassen und SOLL-Situation daraus ableiten
Grundlagen der Organisationsberatung, Organigramm
Evaluation und Analyse der Organisationssupervision
Systemische Entwicklungsphasen eines Unternehmens